人教版五年级上册语文落花生课后作业题

〖A〗 、主要讲了花生的：种花生、收花生
、吃花生、议花生 『2』朴实无华 、默默无闻
、不计名利、无私奉献 『3』我们要像花生一样，做一个有用的人 。花生的可贵之处：朴实无华 、默默无闻
、不计名利、无私奉献 ，父亲教育我们，要做这样的人。

〖B〗 、课后题小练笔作者由落花生领悟到了：人要做有用的人
，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
。这种写法叫“借物喻人”。鸽子是这样一种有用的人 ，它们不仅长得好看
，而且具有传递书信的特殊本领 。在古代，交通不便 ，人们依赖鸽子来传送信件
，特别是前线战争的消息
。

〖C〗
、课文描写了种花生、吃花生 、议花生。2：花生最可贵的是它默默无闻
、无私奉献的精神 。我们要好好学习花生的品质
。

〖D〗、如果是《落花生》这篇课文的答案，我可以提供帮助。答案如下：第一大题的答案是：空（kong四声）地 便（pian二声）宜 开（pi四声）辟 立即（ji二声） 播种（zhong四声） 难（nan二声）得 第二大题的答案是：课文叙述的顺序是种花生 、吃花生、说花生 ，以及默默无闻 。

〖E〗
、散文描述了一家人收获花生的情景
，通过谈论花生的好处，借物喻人 ，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格
。说明人要做有用的人
，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利 ，只求有益于社会的人生理想和价值观。《落花生》被收入人教版五年级语文上册 。

落花生课后题第二题怎么做

落花生课后题第二题可以这样做：从课文中的对话可以看出，花生具有味道鲜美 、费用便宜
、可以榨油、朴实无华 、默默无闻
、不炫耀的特点
。父亲想借花生告诉“我们 ”要做有用的人
，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。希望可以帮到您 。

课文描写了种花生、吃花生 、议花生。2：花生最可贵的是它默默无闻
、无私奉献的精神
。我们要好好学习花生的品质。

说说 课文主要写了一件什么事？（写过花生收获节时 ，一家人谈论花生的事 。） 自由读文
，理清文章的脉络
。 自由读文，边读边想课后第二题。 再默读课文 ，用“‖
”标出“议花生”这一内容的起止部分 。

如下：《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品
。这是一篇叙事散文
，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生 ”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景 ，通过谈论花生的好处
，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格 。