幼儿园健康教案:讲卫生

〖A〗 、幼儿园小班健康教案：讲卫生不生病 活动目标： 让小朋友理解保持身体干净的重要性：通过活动，让小朋友们明白干净的身体不仅让自己感到舒适 ，还能赢得他人的喜爱和尊重。 培养小朋友初步的生活自理能力：教导小朋友们如何正确洗澡
，培养他们的生活自理能力，为日后的独立生活打下基础 。

〖B〗
、幼儿实际练习洗手
。师：现在已经是吃饭的时间了 ，我们一起去洗洗小手吧
，看看谁的小手洗的最干净。幼儿园健康《我爱洗手》教案篇二 活动目标：尝试使用正确的方法洗手 。初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手
。愿意使用正确的方法洗手 ，养成良好的生活、卫生习惯。

〖C〗 、《我爱洗手》幼儿园健康教案（精选篇1） 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“幼儿园要与家长配合，根据幼儿需要建立科学的生活常规
，培养幼儿良好的饮食，睡眠 ，盥洗
，排泄等生活习惯和生活自理能力 。”因此，作为幼儿园教师我们应当教会幼儿爱清洁 ，讲卫生
，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

《我爱洗手》幼儿园健康教案

活动目标：进修准确的洗手要领，知道在饭前饭后
、点心及大便后要洗手 ，让幼儿爱洗手
。学会念《洗手》童谣 能仔细倾听我爱洗手故事
，理解主要的故事情节。

请幼儿学习正确的洗手方法 。带领幼儿学念儿歌《洗手》
。幼儿园大班洗手教案篇三 该不该洗手 设计思路：小班幼儿刚入园，吃饭时 ，我请幼儿去洗手
，他们会有各种理由不去洗，我洗过手了 ，我在家里洗的。图书是干净的，不脏 。衣服不脏
，妈妈刚给我换的
。

关于手的幼儿园中班健康教案三：《不爱洗手的小熊》 活动目标 初步了解《不爱洗手的小熊》的故事主要内容，能用简单的汉语讲述故事内容。 了解勤洗手、讲卫生的必要性 。 逐步掌握正确的洗手方法
。 培养幼儿良好的卫生习惯。 初步了解健康的小常识 。

幼儿园小班健康教案 篇4 设计思路： 小班幼儿刚入园 ，吃饭时
，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗 ，“我洗过手了
，我在家里洗的
。 ”“图书是干净的，不脏。
”“衣服不脏 ，妈妈刚给我换的 。”“玩具多漂亮呀
，不脏。

幼儿卫生保健教案设计

〖A〗 、幼儿卫生保健教案（一） 指导思想 我园坚持“预防为主 ”的工作方针，牢固树立“健康第一
”的观念 ，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》
、《食品卫生法》等相关法律法规
，规范幼儿园卫生、健康 教育 工作，加强幼儿常见病和传染病防治 、宣传力度 ，努力提高幼儿健康水平
。

〖B〗
、幼儿园中班卫生保健教案1 活动目标： 了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿
，感知正确的刷牙方法。 喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯 。

〖C〗、幼儿园大班健康教案：《眼保健操》3 活动名称： 眼保健操 活动领域： 健康领域 活动班级： 大班 活动目标： 指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法
。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 懂得爱护眼睛 ，渗透对近视同伴的关爱 、尊重 。

〖D〗
、提供不同人种的图片
，引导幼儿观察，了解生活在世界各地的人 ，有着不同的肤色
。 与家长比一比
，看看自己的皮肤和他们有什么不同。 健康的皮肤幼儿园教案4 设计意图： “知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是健康领域的目标之一 ，这对幼儿来说极为重要 。

〖E〗、引导幼儿联系自己的实际进行交流 师：你们有肚子疼的时候吗？为什么会疼喃？你是怎么做的喃？师：我们什么时候该洗手喃？（饭前 、便后
、玩玩具后、手脏时）教师小结 贝利因为勤洗手
，细菌再也没有找过他了
。我们也要像他一样勤洗手，讲卫生 ，才不会生病哦。

幼儿园健康《我爱洗手》教案4篇

初步了解健康的小常识 。 初步了解预防疾病的方法
。 活动准备： 物质准备： 三块小毛巾
，三块香皂，三个脸盆。 正确洗手方法的图片 ，吸铁石 。 经验准备：在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手。 活动过程： 开始部分 老师：小朋友们
，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮 ，给自己鼓鼓掌
。

活动目标：进修准确的洗手要领
，知道在饭前饭后 、点心及大便后要洗手，让幼儿爱洗手。学会念《洗手》童谣 能仔细倾听我爱洗手故事 ，理解主要的故事情节 。

作为一位兢兢业业的人民教师
，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动
。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家总结的幼儿园中班洗手教案 ，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班健康教案讲卫生不生病

〖A〗
、幼儿园小班健康教案：讲卫生不生病 活动目标： 让小朋友理解保持身体干净的重要性：通过活动
，让小朋友们明白干净的身体不仅让自己感到舒适，还能赢得他人的喜爱和尊重 。 培养小朋友初步的生活自理能力：教导小朋友们如何正确洗澡 ，培养他们的生活自理能力
，为日后的独立生活打下基础
。

〖B〗、师：小猪找到朋友了吗？幼儿：没有。师：为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？幼儿：因为小猪太脏了 。师：小猪该怎么办呢？咱们来帮他想个办法吧
。幼儿A：自己玩。幼儿B：自己玩多没意思 。再找别人去
。幼儿C：别人也会嫌他脏，不跟他玩。小猪应该洗干净 。

〖C〗 、今天的活动中 ，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的
，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病 ，因此吃了不干净食品就会生病
，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品
。

〖D〗
、出示图片《蚊子叮人的过程》，引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样？教师介绍小明生病的情况。启发幼儿讨论：蚊子喜欢生活在什么地方？引导幼儿了解蚊子喜欢生活在脏、乱 、臭的地方 。