谁有《敬重卑微》这篇阅读短文的答案

敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句 ，起到引出话题的作用
，答案在第二自然段。第二个问句是反问句，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微 。”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大
。比喻句含义：第四自然段中 ，作者将“抱成黑团 ”的蚂蚁比喻为“雪球
”
，展现了蚂蚁团结的力量。

文章最后，总结了敬重卑微的原因——使生命变得严肃 、深刻
、伟大而坚强 。同时 ，敬重卑微激发了作者热爱生命、积极向上的态度
，鼓励人们面对困难时不放弃，不断进取
。总之 ，文章强调了敬重卑微的价值，通过蚂蚁等卑微生物的行为
，启示人们珍惜生命，积极面对生活中的困难 ，展现出了敬重卑微的深刻内涵。

牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来 。两种精神：舍己为人 、团结合作
。『1』敬重卑微
，使我把生命看得严肃，看得深刻 ，看得伟大而坚强。『2』我最敬重卑微者的舍己为人
、团结合作精神 。因为它使我把生命看得严肃
，看得深刻，看得伟大而坚强。启发我：要热爱生命、积极向上 、努力进取
。

第5自然段中 ，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧 ”？（运用你已有的知识
，结合短文内容“我
”为什么要“敬重卑微”（文中句子读了这篇文章，你想起了相关的哪些人 ，哪些事？请选一个方面
，用简要的几句话写下来。这样重叠了之后，使和睦
、忙碌的程度更加深 。

《敬重卑微》用文中的话回答我为什么要敬重卑微?

〖A〗、敬重卑微者的品质：我们敬重卑微者的坚韧不拔 ，他们在面对困难时展现出不屈不挠的精神
。我们敬重卑微者为了集体而牺牲个人的高尚品质，他们愿意为了更大的利益而放弃个人利益。我们敬重卑微者对生命的珍视与尊重
，他们用自己的行动诠释了生命的价值和意义 。这种精神在我们平凡的生活中值得我们学习与敬仰
。

〖B〗 、第六自然段中，作者解释了为什么说蚂蚁抱成团是一种“智慧 ”。这种行为意味着死去的只是外层的蚂蚁 ，而里面的蚂蚁则获得了生存的机会 。如果蚂蚁各自逃生
，就会全部死去
。这种团结一心、舍己为人的精神，体现了蚂蚁家庭在灾难面前的智慧。

〖C〗
、第六自然段中 ，作者认为蚂蚁抱成团是一种智慧
，因为他们通过自我牺牲保护幼小，以减少损失 。『4』第五自然段中“每读到这段文字 ，我就泪眼模糊
，深深被它们的行为所感动
。
”这句话与前文“敬重卑微”相照应。

〖D〗、我最敬重卑微者的坚持和毅力这一点 。坚持和毅力是卑微者最闪耀的品质。他们面对生活的艰辛和困境，从不轻易放弃 ，始终坚持下去
，这种精神令我深感敬佩
。对卑微者的敬重，体现了对普通人坚韧不拔精神的认可。在平凡的生活中 ，卑微者常常是最容易被忽视的一群人 。

〖E〗 、因为“抱成黑团 ”的蚂蚁快速滚动像“雪球”一样快
。蚂蚁舍己为人
、团结合作精神。因为最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路，假如没有抱成团的智慧
，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭 。最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神
。

〖F〗 、在第五自然段 ，作者通过联想
，形象描绘了蚂蚁逃离火海时的情景，使读者对蚂蚁的行为有了更深刻的感知。文中还提到了“我
”的感受 ，与前文描述相呼应
，进一步强调了敬重卑微的意义 。文章最后，总结了敬重卑微的原因——使生命变得严肃
、深刻、伟大而坚强
。

《敬重卑微》阅读答案:“我 ”为什么要敬重卑微?

·答案：敬重卑微 ，使我把生命看得严肃
，看得深刻，看得伟大而坚强。2·附原文：《敬重卑微》①我偶然读到一篇英文课文 ，讲的是蚂蚁 。②蚂蚁家族和和睦睦
，忙忙碌碌，母蚁生儿 ，公蚁持家
。他们在原野 、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵
，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义 。

团结合作。 『1』敬重卑微 ，使我把生命看得严肃
，看得深刻，看得伟大而坚强
。『2』我最敬重卑微者的舍己为人
、团结合作精神。因为它使我把生命看得严肃 ，看得深刻
，看得伟大而坚强 。启发我：要热爱生命、积极向上 、努力进取
。

敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句，起到引出话题的作用 ，答案在第二自然段。第二个问句是反问句
，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微 。
”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大
。比喻句含义：第四自然段中，作者将“抱成黑团”的蚂蚁比喻为“雪球 ” ，展现了蚂蚁团结的力量。

《敬重卑微》阅读及答案 ①我偶然读到一篇英文课文
，讲的是蚂蚁 。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌 ，母蚁生儿，公蚁持家
。他们在原野
、荒滩上搬运食物
，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润 ，活得如此有秩（zhì cì）序有意义 。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为
。

《敬重卑微》阅读答案

敬重卑微
，使我把生命看得严肃，看得深刻 ，看得伟大而坚强。『2』我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神 。因为它使我把生命看得严肃
，看得深刻，看得伟大而坚强。启发我：要热爱生命 、积极向上、努力进取
。

敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句 ，起到引出话题的作用
，答案在第二自然段。第二个问句是反问句，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微 。
”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大
。比喻句含义：第四自然段中 ，作者将“抱成黑团”的蚂蚁比喻为“雪球 ”
，展现了蚂蚁团结的力量。

《敬重卑微》阅读及答案 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁 。 ②蚂蚁家族和和睦睦 ，忙忙碌碌，母蚁生儿
，公蚁持家
。他们在原野
、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵 ，竟活得如此滋润
，活得如此有秩（zhì cì）序有意义 。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为
。

牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来。两种精神：舍己为人、团结合作 。『1』敬重卑微，使我把生命看得严肃 ，看得深刻
，看得伟大而坚强
。『2』我最敬重卑微者的舍己为人 、团结合作精神。因为它使我把生命看得严肃，看得深刻 ，看得伟大而坚强 。启发我：要热爱生命
、积极向上、努力进取。

文章《敬重卑微》的一个阅读题目的答案

〖A〗 、敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句
，起到引出话题的作用，答案在第二自然段
。第二个问句是反问句 ，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微。
”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大 。比喻句含义：第四自然段中
，作者将“抱成黑团”的蚂蚁比喻为“雪球 ”，展现了蚂蚁团结的力量
。

〖B〗
、第⑤自然段中“每读起这段文字 ，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动
”这句话与前文“众多的蚂蚁迅速聚扰
，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动 ，逃离火海。”相照应 。

〖C〗、文章最后
，总结了敬重卑微的原因——使生命变得严肃 、深刻
、伟大而坚强
。同时，敬重卑微激发了作者热爱生命、积极向上的态度 ，鼓励人们面对困难时不放弃
，不断进取。总之，文章强调了敬重卑微的价值 ，通过蚂蚁等卑微生物的行为
，启示人们珍惜生命，积极面对生活中的困难 ，展现出了敬重卑微的深刻内涵 。

〖D〗 、牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来
。两种精神：舍己为人
、团结合作。『1』敬重卑微
，使我把生命看得严肃，看得深刻 ，看得伟大而坚强 。『2』我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神
。因为它使我把生命看得严肃，看得深刻
，看得伟大而坚强。启发我：要热爱生命 、积极向上、努力进取 。

〖E〗
、这样重叠了之后，使和睦、忙碌的程度更加深。 模糊 强调了作者的惊讶 、意想不到及发自内心的赞叹 ，使文章更加生动
。『1』第一个是设问句
，它在文中起承上启下 作用，第 4自然段是这个设问句的第二个是反问句 ，改成陈述句应为 ：我们没有理由言渺小
、说卑微。

敬重卑微阅读答案

〖A〗、第⑤自然段中“每读起这段文字
，我就泪眼1）敬重卑微，使我把生命看得严肃 ，看得深刻
，看得伟大而坚强 。『2』我最敬重卑微者的舍己为人 、团结合作精神
。因为它使我把生命看得严肃，看得深刻 ，看得伟大而坚强。启发我：要热爱生命
、积极向上、努力进取 。

〖B〗 、敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句
，起到引出话题的作用，答案在第二自然段
。第二个问句是反问句 ，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微。 ”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大 。比喻句含义：第四自然段中，作者将“抱成黑团”的蚂蚁比喻为“雪球
”
，展现了蚂蚁团结的力量
。

〖C〗
、《敬重卑微》阅读及答案 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦 ，忙忙碌碌
，母蚁生儿，公蚁持家 。他们在原野、荒滩上搬运食物 ，建设家园
。想不到小小生灵
，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为 。