大班科学《谁的果汁多》教案

〖A〗、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 了解生活中一些小电器的作用 ，感受科学创造给我们带来的方便。 提醒幼儿能够安全使用小家电
，注意自我保护 。 活动准备 课件-乐趣练习：家用电器的名字 蔬菜 、水果各一些，搅拌机
、榨汁机等实物
。

〖B〗、活动准备 ． 事先搜集四个难以从外形估计容量的瓶子 ，例如细高的和矮胖的瓶子。． 四个海洋动物手偶 。． 几个相同大小的杯子。． 图画纸 、彩笔
。活动过程 学习领域：形式 ：集体/小组 出示四个海洋动物手偶，以及四个瓶子。告诉幼儿：这四只小动物正在争论谁的瓶子盛得果汁比较多 。

〖C〗、出示四个海洋动物手偶
，以及四个瓶子
。告诉幼儿：这四只小动物正在争论谁的瓶子盛得果汁比较多。 请幼儿猜猜谁的瓶子容量最大，谁的瓶子容量最小 ，并说出这样猜测的原因 。 出示几个相同大小的杯子
，请幼儿想想怎样利用这些杯子测量四个瓶子的容量
。 请幼儿做实验，并把结果用图画记录下来。

大班科学《哪个容器装得多》教案与反思

〖A〗
、比较谁装得实物多 『1』幼儿两人一组 ，把自己的实物与对方的一一对应地摆放好 。『2』比一比
，谁装的实物多，多几个；并用语言表述出来：“你有几个 ，我有几个；我的比你多（或少）几个
，你的比我的少（或多）几个
。 ”教学反思：把这些材料放在区角里，让幼儿有机会练习。

〖B〗、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性 。试验后一同总结哪个工具成功了为什么？提问：有孔的工具水在里面怎么样了？进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中 ，让瓶子飘到对岸
。进一步感受水流动的特性。

〖C〗 、教学设计思路： 提供生动有趣的学习情境 。 进行高矮的比较
，并不是纯粹的知识性的学习，而是幼儿的一种体验性的活动。本次活动 ，我给幼儿提供有趣的素材，引导幼儿通过观察
、比较、思考
，使幼儿获得对比较高矮活动的体验
。

〖D〗 、幼儿园大班教案 篇5 【活动目标】 幼儿通过操作，感知物体的内部是有间隙的；同一容器内的物体与物体间也是有间隙的。培养幼儿科学
、有序、合理安排空间的思维方式 。

幼儿园科学活动教案

〖A〗 、幼儿园科学活动教案篇1 活动目标： 能够对探究不同声音产生兴趣
。 知道物体的材质不同发出的声音不同。 尝试运用多种感官感受物体的不同特性 。

〖B〗
、【活动过程】通过漩涡图片 ，让幼儿认识漩涡
。 引导幼儿观察漩涡图片并分享他们的发现。 - 询问幼儿对漩涡的认识 。 - 询问幼儿在何时何地见过漩涡
。 - 展示水瓶
，询问幼儿如何能使水产生漩涡。进行第一次实验，探索漩涡的产生 。 邀请幼儿操作实验 ，记录结果并分享过程
。

〖C〗、幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》的内容如下：活动目标 了解知识：让幼儿了解动物通过保护色进行自我保护的方法。 激发兴趣：让幼儿感受保护色的神奇
，激发他们探究动物保护色的兴趣 。 学习技能：引导幼儿学习初步的记录方法，并培养他们的动手操作能力。

〖D〗 、活动过程引发兴趣 ，感知声音多样性倾听声音：教师播放电话声
、动物叫声、汽车鸣笛声等录音
，提问：“你们听到了哪些声音？这些声音从哪里来？
”总结导入：生活中充满各种声音，它们是如何产生的？今天我们一起探索声音的秘密
。

〖E〗 、一）春天来了——活动引入 谈话导入：教师和幼儿边走边谈论春天的景象。教师提问：“现在是什么时候季节呀？你是怎么知道春天来了的呢？我们的生活有什么变化呢？”引导幼儿从天气变暖、人们穿着变薄
、小动物活动增多等方面激发幼儿对春天的已有认知 。

〖F〗、《会跳舞的豆子》中班科学教案设计意图《幼儿园指导纲要》指出科学教育应密切联系幼儿实际生活 ，利用身边事物与现象作为科学探索对象
。在观察自然角时
，幼儿摇晃装有豆子的瓶子产生不同声音，引发了探索兴趣。新《纲要》强调以问题引领幼儿探索 ，教师提供支持性引导 。基于此设计了本次活动，让幼儿探究物体与声音之间的关系
。

幼儿园大班下科学谁的容量大活动教案

． 图画纸 、彩笔。活动过程 学习领域：形式 ：集体/小组 出示四个海洋动物手偶
，以及四个瓶子 。告诉幼儿：这四只小动物正在争论谁的瓶子盛得果汁比较多
。 请幼儿猜猜谁的瓶子容量最大，谁的瓶子容量最小 ，并说出这样猜测的原因。

幼儿园大班科学教案：哪个容器装得多 教师：屈老师 活动设计背景：为了激发幼儿的兴趣爱好和需要；结合幼儿的年龄特点；课改纲要的自主学习；本土环境因素的影响等引发的该活动设计 。活动目标：比较容器的大小
。点数实物
，说出总数。用数数和一一对应的方法算出多（或少）几个 。

师：好，我们行动吧！（幼儿自由操作）教师小结 ，知道比较容量的方法。

．养成实验中的记录习惯
，体验合作探索的快乐
。 【教学准备】 每人一张方格纸珠子
、盘子、绳子若干。 集体记录表一张 。 【教学过程】 教师直接提出问题，请孩子们讨论解决问题的方法
。

作为一位不辞辛劳的人民教师 ，常常需要准备教案
，教案是保证教学取得成功 、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心总结的幼儿园科学活动教案9篇，欢迎阅读与收藏 。 幼儿园科学活动教案 篇1 活动前评析： 一天早晨 ，宽宽带来一个不倒娃娃
。

幼儿园大班数学《10以内数的比较》教案如下：活动目标： 加深幼儿对10以内数的认知。 通过比较不同数量的物体
，培养幼儿的观察力和思维能力 。活动准备： 教具准备：10以内数量的数群卡
。 操作材料：为幼儿准备操作纸和图形卡片若干。